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新工科创新型人才是适应并满足未来新兴产业和新经济需要的,具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质、复合型人才。物理实验课和物理实验竞赛在新工科人才培养中发挥重要作用。优质的物理实验课程可以培养学生的创新能力和提高学生的实践技能,而物理实验竞赛不仅能够让优秀人才脱颖而出,而且也能让普通学生的创新和实践能力得到锻炼和提高。北京市物理实验竞赛的宗旨是创新、实践、合作,竞赛采用半开放的命题方式,可以充分发挥参赛者的创新思维及与工科专业结合。在大学物理实验课的基础上,把物理实验竞赛作为实践教学平台,更有利于新工科创新型人才的培养。 相似文献
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为了更好地完成百万扩招背景下人才培养工作,天津工业职业学院针对百万扩招学生学情和成才需要以及企业岗位用工需求深入调研,形成专业核心课程并制订人才培养方案,通过灵活多样的教学方式和教学组织形式满足学生需求,以立德树人为本,实施现代学徒制,促进学生身心健康,保证人才培养水平和质量,实现百万扩招人才培养目标,也为其他院校百万扩招人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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现代学徒制是通过深化校企合作、产教融合,让企业参与职业教育人才培养的全过程,实现校企双主体育人,以培养高素质技术技能型人才为目标的现代人才培养模式.在对轮机工程技术专业的育人现状进行分析的基础上,探讨如何选择合适的航运企业进行合作及实施现代学徒制的具体途径. 相似文献
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人才评价的标准和尺度一直是社会各界高度关注的热点问题.党的十八大以来,习近平总书记高度重视人才评价,提出了包括人才评价的价值论、人才评价的问题论、人才评价的内涵论、人才评价的理念论等一系列关于人才评价的新的重要论述.习近平新时代人才评价重要论述为科学有效开展新时代人才评价和创新人才发展提供了科学理论指引,有助于促进人才的健康成长和发展,为发现、培养和凝聚更多的创新人才以及发挥人才的创新能力提供了坚实的有力的保障. 相似文献
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基于知识网络的科技人才动态评价模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
科技人才评价是科技评价的重要内容，也是科研管理工作的重要内容。针对科技人才评价的动态性特点，利用知识管理的思想构建科技人才评价体系，对于科研管理是十分有价值的。本文以知识管理的高级形态知识网络的理论为基础．以一个正在开发建设中的科技人才评价数据信息资源平台为案例，对科技人才评价模式进行了分析。 相似文献
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随着经济全球化进程的加快,各国间的人才资源流动不断加剧。人才资源国际流动对于不同国家之间和不同时间区间的情况是不同的,是一个复杂的过程。本文假设在全球范围人才资源自由流动的市场条件下,从宏观上定性研究人才资源国际流动的趋衡性,对人才资源国际流动随时间变化的过程进行分析,探讨人才资源国际流动的规律,并由此分析我国人才资源流动的状况。 相似文献
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从中小企业的实际情况看,信息人才的引进、培养、使用以及信息化人才观念等问题严重滞后,成为影响中小企业信息化成功发展的核心问题之一。鉴于此,对中小企业发展信息化的人才瓶颈做出归结和分析,有针对性地提出几个基本解决方案。 相似文献
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如何"稳定人才"的问题成为民营企业面临的人才管理难题,能否"稳定人才"直接影响着企业未来的生存与发展.此问题也引起了企业界和学术界的广泛关注,因此本文的研究具有理论和现实的双重意义。笔者通过文献查阅、问卷调查及访谈等方法深入分析,找出了问题背后的深层次原因,并提出了切实可行的对策建议。 相似文献